sábado, 29 de mayo de 2010

Formaciòn profesional



La relación entre misión y visión del proceso docente educativo define los fundamentos valores, principios.
aprender de la vida
aprender en la vida
aprender para la vida
aprender a aprender
la innovación tecnológica debe tener un enfoque multi e ínter disciplinario , el principal escenario debe estar entonces en la disciplina integradora de la carrera.
es necesario saber y comprender el hacer para poderlo transformar e innovar .
el aprendizaje en el proceso de innovación es constante ya que los constantes cambios tecnológicos hacen que los contenidos envejezcan con rapidez por lo que es necesario el autoaprendizaje para estar actualizado y seguir aprendiendo.

viernes, 28 de mayo de 2010

Ventajas y desentajas de las innovaciones educativas

Es un proceso dinámico, continuo y acumulativo

VENTAJAS:
Brindar grandes beneficios a la educaciòn
Potenciar a las personas a través de redes de apoyo
Permite el aprendizaje interactivo
Imparte nuevos conocimientos
Ofrece nuevas formas de trabajo
Da acceso al conocimiento:
Facilidad
Exactitud

DESVENTAJA:
Aislamiento
Fraude
Falta de privacidad



jueves, 27 de mayo de 2010

Innovaciones tecnologicas educativas



Unos de los cambios que se producen en las nuevas tecnologías de la información y la comunicaciòn generan modificaciones en el proceso de enseñanza desarrollándose actividades creativas e innovadoras.
la organizaciòn educativa pretende la transformación y renovaciòn de las escuelas colaborando a la construcciòn para una nueva sociedad. Al hablar de las TIC ( tecnologías de la información y la comunicaciòn) nos referimos a un conjunto de procesos y productos del empleo de herramientas del campo de la informática.
La expansión de las tecnologías ha llevado a plantear la necesidad de que las escuelas preparen a las nuevas generaciones a utilizar la tecnología y los entornos virtuales.
llegamos a la conclusión que las innovaciones tecnologicas favorecera la práctica educativa, propiciando así el cambio en el ámbito escolar modificando el currículo, los roles del alumno y profesor, nevas prácticas metodològicas